《同學麥娜絲》：幻滅與浮沉才是人生常態

Plus（普拉斯）是「加」，Minus（麥娜絲）是「減」。在《大佛普拉斯》之後，黃信堯導演帶來《同學麥娜絲》（Classmates Minus），從黑白變彩色，畫面比例也調寬了，不過一貫地很鬧又很令人不勝唏噓。

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電玩遊戲初心者的體悟——在玩過《曠野之息》與《古墓奇兵》之後

前幾週有次和同事去吃午餐，被問到最近的下班時間都在做什麼，我說除了瑜伽課和閱讀，就是玩《古墓奇兵》了吧。通常當我這麼說，知道《古墓奇兵》重啟三部曲的人都會回以一種驚訝的表情。嗯，因為我看起來就不像會玩「這種」遊戲的人。

什麼是「這種」遊戲呢？就是緊張刺激不說，還帶有點血腥暴力的遊戲。老實說，一開始只是因為哈士奇說 Steam 上《古墓奇兵》系列大特價，想說他買了就一起玩看看，玩了才發覺自己對於電玩遊戲的涉獵真的非常少，因為在玩《古墓奇兵》重啟三部曲之前，我從來沒有玩過寫實風的遊戲，也沒玩過主線劇情居絕對關鍵地位的遊戲，更沒玩過需要不斷彷彿「真槍實彈」打打殺殺的遊戲。

一起來吧！瓦拉米步道

不小心寫很長的登山紀錄，先寫旅程摘要：

• Day 1 瓦拉米登山口（約9點出發）→ 佳心（4.9k，約11點）→ 瓦拉米山屋（14k，約16點）
• Day 2 瓦拉米山屋（約8點出發）→ 佳心（約12點）→ 登山口（約15點）
• 來回總共約28公里，整體步道平緩好走，生態景貌豐富多樣，背負較重時走長距離仍會需要點體力唷！

感謝登山好夥伴唐、書榕、瀅婷、拳、哈士奇，各種協助的Hoho與Ash，出借裝備給我的央＆星，還有最一開始問我有沒有興趣的佩如～

頂尖對決（The Prestige）：我們其實不真的想知道

《頂尖對決》（The Prestige）是克里斯多夫．諾蘭的第五部電影作品，最初在兩部蝙蝠俠系列之間上映（2006年），討論熱度似乎沒有延燒那麼久。不過，這部諾蘭難得改編小說、又是兄弟一個編劇一個導演、講述二十世紀初兩位魔術師相鬥的電影，實在是精彩得嚇人。如果覺得《天能》太難懂，但依然喜歡諾蘭導演呈現人性、懸疑、引人入勝的故事，那麼絕對不能錯過《頂尖對決》。

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《TENET 天能》：因為相信所以行動

 

—下文透露部分劇情，強烈建議觀影後再閱讀，請自行斟酌—

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《TENET》展現了諾蘭非凡的想像力，最精彩的莫過於他想像了人們非常難以想像的情景：逆著原本的時間流前進。「時間」在我們目前的感知和意識中，通常猶如一條不斷前進的河流，沒有任何物質能夠逆流而上，然而，諾蘭想像了同時能有順流與逆流的情況，這正是這部電影讓多數觀眾感到燒腦的源頭，因為時間與人的行動順序開始超乎我們日常的理解。

不丹是教室（Lunana: A Yak in the Classroom）：傾聽與幸福的發生在當下而非未來

電影一開始，就是穿著印上「世界幸福國家不丹」T恤的主角烏金，慵懶地被外婆叫醒。任教四年卻被認為不適任的他，要前往政府機關見部長時，仍戴著耳機，一派漫不經心。烏金喜歡音樂，夢想到澳洲成為流浪歌手，電影透過烏金不時拿出澳洲的三折頁文宣，讓觀眾看見他多麼想去海洋的另一端。但在夢想實現之前，烏金因為與政府的五年合約而不得不接受部長派遣他前往魯納納小學任教。

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《末代皇帝》：一再禁閉的自由之門

我們都知道末代皇帝溥儀經歷的歷史，然而三十三年前的電影《末代皇帝》講述的不僅是歷史，更是一則關於自由與歸屬的故事。

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從動物森友會看世界觀如何影響我們

前陣子獲得島嶼創作家功能後，對動物森友會有了新的體悟。那時每次遊歷朋友的島，都會看到一些很有趣、很佩服或想仿效的部份，例如：老弟的島劃得好整齊，種花種果樹都講求最高效率，短時間內研究花朵基因規則種出一堆特殊色，當然賣個大頭菜也是充分發揮數學頭腦，老早就財富自由，這大概就是把動森玩得很 Hardcore？又如ㄅㄅ島雖然沒有縝密的規劃，也還沒積極投資大頭菜，不過閒散得很自在，倒是有很多特別的家具擺飾讓人耳目一新。此外我偶爾也會看到網路上一些五星島的畫面，可以看出島主精心考量整體風格、色調、動線甚至小動物的故事性，再加上一些精緻的「我的設計」，更突顯了每座島獨一無二的調性。

至於我的島，不同之處在於島上有兩個人類，因為一台主機只能有一座島，我和哈士奇一起玩，也就必須一起經營同一座島。有次我登入發現哈士奇把機場出口延伸出去的路兩旁變成雙層瀑布，我覺得怎麼看怎麼怪，後來我又做了些調整，延展出一邊的山城小鎮。對於搞笑或惡趣味完全無感的我，在重塑博物館周邊時則優先考量美感和流暢的動線，不過哈士奇想弄一隻看起來特別大的暴龍，我也接受了。我們總是有不同想法，不過玩遊戲玩得隨興隨和，一切都很好協調，畢竟也沒什麼一定要達到的目標，現在建造的往後也都可以再改造。

　　

關鍵在於，我看見經營自己的島其實會體現出不同人的思維傾向和價值觀。

回溯童年的反思——每個選擇都是充滿愛而夠好的

一邊閱讀《拚教養》，一邊回想起成長歷程的諸多時刻，有了更多好奇與感恩。

大約三四年級的時候，我去過安親班。有次午休後，安親班老師叫起所有同學，詢問是誰沒把廁所外的水龍頭旋緊，讓水一直流。老師問了三次，依然沒有人自首。隨後老師便拿出「愛的小手」，打了每一個人的手心。或許我就是在那時學會了什麼叫做「委屈」。

我在安親班還學了圍棋，在九乘九的小棋盤上。一種學會新東西感覺滿厲害的成就感讓我一回家就教弟弟下棋，後來加上《棋靈王》動畫的推波助瀾，我們說想學圍棋，便一起去附近的長清棋院開啟正式的學棋之路。或者應該說，爸媽就真的讓我們去學棋了。

【觀影隨筆】千日千夜：看盡一切悲傷與美

Om det oändliga (About Endlessness) / Roy Andersson / 2019

瑞典導演洛伊安德森（Roy Andersson）的每個鏡頭都不可思議的美又滄桑，就像這整部電影的基調。《千日千夜》的片長僅 76 分鐘，卻是每一幕都值得細細品味，不過，對於看到劇情不斷推進與轉折才能被吸引的觀眾來說，這 76 分鐘可能不易下嚥，因為《千日千夜》裡頭沒有這些。然而，它有許多電影所沒有的凝視，凝視著人生。

（這樣的一部電影，很難說有沒有「雷」，知道了或許沒什麼影響，但我相信什麼都不看就去電影院欣賞仔細感受最好，就此來說，以下有雷，請自行斟酌閱讀與否。）

《兔嘲男孩》：選擇良善與看清幻想的成長故事

Jojo Rabbit / Taika Waititi  2019

春節期間看了四部電影，除了在電視前闔家觀賞的《與神同行》兩集之外（第一集還OK，但第二集真的好難看，就先不談這兩部了），我自個看了《吸特樂回來了》當作今天去電影院看《兔嘲男孩》（Jojo Rabbit）的準備。剛好前兩天還把擱置有點久《21世紀的21堂課》讀完，發現有不少可共同談論之處。

其實在今天看《兔嘲男孩》之前，已經聽到許多好評，不過實際觀賞後，總覺得比預期普通了點，似乎少了些什麼。《兔嘲男孩》從十歲男孩 Jojo 的角度描繪二戰最後一年的德國，房間貼上希特勒海報與納粹黨徽、甚至幻想朋友是希特勒的 Jojo，雖然去參加納粹少年團，希望自己也能為「元首」盡一份心力，實際上卻只是個單純、需要歸屬感、善良而無法真正傷害其他生命的男孩。當他發現家裡竟藏著一位猶太少女，在第一時間嚇得半死之餘，其實更多的是好奇心，對猶太人的好奇，對少女的好奇。

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從「整理房間」透析自我

近幾年春節，都是我特別整理房間的時間。

　

在放假前，看到一篇文章在談「整理物品」與「認識自己」的關係，裡頭其實說得挺簡單，就是從觀察物品去思考「什麼樣的行為就會有什麼物品」、「怎麼樣的人就會有怎麼樣的行為」，因此整理其實要從自己想成為什麼樣的人開始思考。不過，此文沒有談的是「物與物、物與人之間的互動關係」，而我認為觀察這一點更是能透析自我。