【實習老師是哪位】參加「教育實習績優獎」的經過與感受

（本文寫於2015年12月，時間一晃，已快要一年過去。當時書寫這番經過與感受，卻未寫下最後的段落。如今因為相關的演講邀請，讓我想起這篇文章，決定完成並發布，為此留下紀錄。巧的是，前些日子收到邀請參加教育實習績優獎的檢討會議，或許正是機會能表達一些什麼，這也將是得此獎項所帶來的收穫吧。）

【實習老師是哪位】教育實習檔案的編輯經驗分享

　　新的一年，其實也是學期的尾聲，許多實習老師也即將完成教育實習。在教育實習正式結束前，通常各大學師培中心都會要求實習老師繳交一份「實習總報告」。當初在撰寫這份報告時，師培中心有提供過去學長姊的優秀作品和報告架構作為參考，最初也有學長姊分享務必在實習過程中留下多點照片和各種檔案，這時就都能派上用場了。編輯時知道這份報告可參加比賽，但不清楚是「教育實習學生楷模獎」，只是基於個人的完美主義，希望將實習的歷程盡可能完整呈現，做為自己的一份成果，最後得獎，算是有點意外呢。
　　以下簡單分享編輯教育實習檔案的經驗，並嵌入完整檔案供大家參考。

【實習老師是哪位】一個不完全真實，卻很真的故事

　　現在是午休後的下午第一節，你正好要上台教學，你老早在午休時間準備好了，午餐也沒好好吃，就為了等一下這堂課，你想帶給學生一個不一樣的課堂。

　　上課中剛響，你就已經在講台上就定位，但是，班上一片死氣沉沉，學生都還在睡夢中。你開始喚醒大家：起床啦！學生懶懶散散陸續起來，有幾個學生說「老師我要上廁所」。過了五分鐘，課程終於可以正式開始了，你心想，至少可以安穩度過這堂課吧。然而，當學生清醒，情況卻跟著轉變，你感覺到學生有點躁動，事實上，那是因為明天就是校慶，他們很亢奮。你忍不住在課堂中教訓兩句，就像你管理他們午休秩序和打掃時間要盡責，他們才稍微乖一點。

　　下課鐘響，你有點失落，你已經有點忘了剛剛講了哪些細節，只覺得不如預期，沒有把課前準備的一切都表現出來。你和實習輔導老師討論，可是，實習輔導老師僅僅指出你的缺點，沒有給予其他具體或建設性的建議。老師對你很好，知道你餓了，還送一份點心給你，卻沒有滿足你想知道怎麼改進的渴望，甚至澆熄了你想得到一點正面認同的期望。

　　剛回到辦公室，你臨時被學務處找去協助準備校慶，接著一整個下午都在勞動。幾個實習夥伴低聲抱怨，你不發一語。終於可以放學回家時，已經六點，你覺得很累。此時，你看到一個和你比較熟絡的學生走向你，才露出微笑招呼，卻發現學生有點面色凝重，他偷偷告訴你，班級群組上有幾個同學在背後說你的不是，覺得你太囉嗦。你感到一陣心痛，那是傷心。

　　晚上八點，你癱在家裡，看不下書，原本還預定要備課，要讀一兩頁教育心理學，因為你給自己設定準備教檢的進度已經落後。你滑滑手機，想著明天是校慶，你卻不知道該如何面對明天。

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　　這是一個不完全真實，卻很真的故事。

　　這是我偷了很多朋友教育實習的經歷所拼湊出來的故事。

　　一個故事裡，藏著很多問題，或許說不盡，或許說不清，但我仍相信，分享本身會創造契機，所有影響都因為關係的建立而擴散，所以我們必須正視這一切，必須述說這一切，然後就在今天這樣的場合，因為個人獨自堅持的這份努力，讓我們有機會相遇，相互明白，這條路並不孤單，我們還有力量。

【實習老師是哪位】實習學校怎麼選？檢視５關鍵

　　最近正值選擇實習學校的時期，不少人在詢問實習學校的種種面向。回想自己選擇學校時，似乎並未考慮太多，主因是很確定要回母校實習。不過經歷了完整的實習後，我想有些關於「實習學校怎麼選」的建議可以分享出來，也挺適合做為【實習老師是哪位】系列文章的開頭。

　　事實上，會影響實習過程的因素很多，不過總有比重的不同，我認為大致可依影響程度條列「５關鍵」如下：

1. 實習輔導教師的引領風格
2. 學校整體規劃（包含必選修課程架構、校內外活動等）
3. 學校給予實習老師的定位與制度（包含行政業務的安排）
4. 校內實習夥伴（與教師）的多寡
5. 往返學校的通勤時間

若進一步理解上述各項的影響層面，應該能更清楚其中原因，底下就與大家分享這五大要素的內涵。